编者按：2024年9月27日，我院车辆工程学院青年骨干教师廖立琼作为国家教育部中外语言合作交流中心公派教师，经学校同意派遣赴马来西亚开展对外汉语教学工作。近2个月以来，廖立琼不仅承担马来西亚政府官员汉语培训课程，还在马来西亚4所华文小学协助完成中文绘本入校园的活动，受到当地师生的好评。车辆工程学院对她在马期间的教学、生活予以高度关注和指导，鼓励其作为中马文化传播的使者，多渠道开展教学互动，为两国之间的文化交流、青少年教育教学等方面合作提供更为广阔的空间，推动世界文化的多样性和包容性发展。11月26日，我院收到了廖立琼老师教授《中国传统工艺——漆扇的制作》的教学体验课后记录的感动与成长。全文如下：

记一堂生动的中国文化体验课

上周六，在马来西亚政府官员汉语研修班（第六届）的文化体验课程中，学员们亲身体验了中国传统工艺——漆扇的制作。这堂课不仅使学员们深入了解了漆艺的历史与文化，还让他们通过亲自参与制作过程，感受到了中国传统工艺的独特魅力。在教学实践的最后环节，教师们与学员们用自己亲手制作的漆扇一同合唱了歌曲《甜蜜蜜》，现场气氛十分欢愉。

学员Hartika在课程结束后表示：“今天的活动非常愉快，给了我很好的体验，谢谢老师们。”她的评价反映了学员们对这次体验的高度认可。另一位学员Wanor也表达了同样的感受：“这是一次非常好的经历，我们学到了关于中国文化的新知识，我很喜欢，谢谢老师。”这表明，课程内容不仅拓宽了学员们的视野，也激发了他们对中国文化的浓厚兴趣。学员Hanna则特别提到了漆扇的制作过程：“今天的课非常有意思，我学习了漆扇的制作，这是中国文化的代表。”她的感言彰显了漆扇作为中国传统工艺的一部分，对学员们产生了极大的吸引力。

通过这堂课，学员们不仅掌握了漆扇制作的技巧，还进一步加深了对中国传统文化的理解。此次活动为中马文化交流搭建了一个重要平台，也让学员们在实践中体会到了跨文化学习的乐趣。

作为中国公派至马来西亚汉文化中文学习测试中心的教师，我非常荣幸能够参与这次文化课程的教学。我认真研究了马来西亚学生的文化背景和学习特点，还精心设计了丰富多样的教学方法。漆扇制作作为中国传统工艺的代表，不仅让学员们动手体验了独特的艺术形式，还加深了他们对中国文化的理解。为了把这堂实践课开展好，我从中国带来了折扇等相关教学材料，并在开课之前反复推敲了活动的细节，以确保学员们能够听得懂、学得会、做得好。在课堂上，学员们展现出了极大的兴趣与热情，他们通过亲手制作漆扇和书签，感受到了中国传统工艺的精妙。

看到学员们认真学习、积极参与，我深感文化交流的重要性。这不仅是知识的传递，更是文化情感的互动。学员们的反馈让她深刻体会到，文化的碰撞与融合是如此自然和美好。作为教师，我很骄傲能为中马文化交流贡献自己的力量，并期待未来能继续参与这样的活动，促进更多的跨文化理解和交流。

图1 廖立琼老师现场授课

图2 漆伞制作现场

图3 学生成果展示

图4 课后合影

图5 马来西亚政府官员汉语培训课程结业合影